교직의 현실과 변화, 교사들이 집중하는 스트레스 요인은? > 사회

1. 올해의 교사들은 주요 스트레스 요인으로 학생의 위반행위와 학부모의 항의·소란을 꼽았다.
2. 2004년과 2024년 연구 결과를 비교하면 교직문화에 대한 인식 변화가 두드러지게 나타났다.
3. 교사로서 무력감을 느낀 순간의 주요 이유로는 학생·학부모의 비협조적 태도와 불신이 있다.
4. 2011년 이후 교직 사회에서 학생 인권과 권리에 대한 중요성이 부각되었지만 교권 추락과 학생과의 대립 구도도 늘고 있다.

[설명]
한국교원단체총연합회(교총)이 2004년과 2024년을 대상으로 교직문화 설문조사를 실시한 결과, 교사들의 스트레스 요인과 교직의 인식이 크게 변화하고 있는 것으로 나타났습니다. 올해의 교사들은 학생의 위반행위와 학부모의 항의·소란을 높은 스트레스 요인으로 지목했으며, 교직에 대한 전문성과 안정성에 대한 인식 변화도 관측되었습니다. 또한, 교사로서 무력감을 느낀 순간의 이유로는 주로 학생·학부모의 비협조적 태도와 불신이 있는 것으로 조사되었습니다.

[용어 해설]
1. 교직문화: 교사들이 속한 교육계 전체의 문화적 특성과 가치관을 의미합니다.
2. 교권: 교사가 교육과 관련된 사항에서 가지는 권한과 권리로, 학생과 학부모, 학교와의 관계에서 중요한 역할을 합니다.

[태그]
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